"Blikk for lek - Når leken får ta ledelse"
Leken er livsviktig
I BLIKK for LEK er leken en sentral del av barns utvikling. Vi prioriterer leken gjennom hele dagen, både inne og ute, fordi leken er avgjørende for at barna skal utvikle seg sosialt, kognitivt og emosjonelt. Leken er et verktøy for mestring, hvor barn lærer å ta ansvar, organisere seg, og utvikle ferdigheter som samarbeid, problemløsning og selvregulering.
Voksenrollen i leken
Som voksne er vi både støttespillere og igangsettere, men vi gir også barn en anerkjennelse for barns barndom og verdi gjennom å ha fokus på lek. Vi tilrettelegger for leken, organiserer tid og rom, og deltar aktivt uten å dominere. Vi fungerer som dramatikere, der vi bidrar til å utvikle leken, gir barna rom for utforskning og mestring, og inkluderer alle barn i lek. Vi viser lekelyst, og gjør leken tilgjengelig for alle
Lekens miljø og inkluderende praksis
Et godt lekemiljø er essensielt for at leken skal blomstre. Vi legger til rette for lekegrupper, gir tilgang til variert materiell, og sikrer at lekemiljøet er stimulerende og inkluderende. Enten leken foregår ute i naturen eller inne i barnehagen, er vårt mål at alle barn skal oppleve mestring og ha glede av leken og utvikle lek sammen med andre.
Foreldresamarbeid
Vi jobber aktivt med å vise foreldrene at leken er prioritert. Gjennom tilbakemeldinger og samtaler og pedagogisk dokumentasjon synliggjør vi hvordan leken støtter barns utvikling.
Mål og fremdrift
Gjennom kontinuerlig refleksjon og vurdering på personalmøter, gruppemøter m.m sørger vi for at leken står i sentrum for alt vi gjør. Vi bruker verktøy som observasjon, praksisfortelleringer og fokuserer på å styrke barnas ferdigheter i lek sammen med andre barn.
Avslutning
Med “Leken først” som vårt mantra, legger vi et sterkt grunnlag for barnas fremtid. Leken er ikke bare en aktivitet, men en livsviktig del av læringsprosessen, hvor barn utvikler viktige ferdigheter for både nåtid og fremtid.
Mål for BLIKK for LEK
Alle ansatte skal mestre å tilrettelegge for lek – alene i en barnegruppe. Dette innebærer å: • Organisere tid, rom og materiell slik at leken får gode vilkår, • Støtte og videreutvikle barnas lek uten å ta over, • Inkludere alle barn i meningsfull lek, • Bruke egenledelseshjulet aktivt i observasjon og refleksjon