Språkmiljø
Språk er avgjørende for utvikling av vennskap, deltakelse i lek, for kommunikasjon, for opplevelser og for læring. Derfor har vi et rikt og inkluderende språkmiljø i barnehagen, hvor alle barna får mulighet til å uttrykke seg, bli hørt og delta i meningsfulle samtaler. Vi vet at språk utvikles best i samspill med andre, og derfor legger vi til rette for gode samtaler, åpne spørsmål og nysgjerrige voksne som lytter og følger barnas initiativ.
Barn lærer språk på ulike arenaer, gjennom hele dagen. Derfor skaper vi rom for språkstimulering – både i lek, rutinesituasjoner og mer organiserte aktiviteter. Vi bruker blant annet bøker aktivt for å vekke interesse for språk, utvide ordforråd og styrke barnas evne til å forstå og formidle egne tanker. Høytlesning skjer både individuelt og i grupper, og vi bruker dialogisk lesing som en metode hvor barna får delta aktivt i samtaler om bøkene.
Et rikt lekemiljø er også en viktig del av språkarbeidet vårt. I leken får barna utforske språket, bruke det i rollelek, forhandlinger og fortellinger. Vi tilrettelegger for lekesoner som inviterer til samtale og samspill, og vi voksne er til stede som språkmodeller og støttespillere.
Vi tror på verdien av å lære i fellesskap, da språkutvikling skjer i relasjoner – med andre barn og med voksne. Gjennom felles undring, utforsking og lek bygger vi et språkmiljø der alle barn får mulighet til å utvikle sin stemme og bli trygge språkbrukere.
Språk er nøkkelen til barns forståelse av verden, deres evne til å uttrykke tanker og følelser, og til å bygge relasjoner med andre. Det er derfor vi har valgt dette som et av satsningsområdene våre dette barnehageåret. Vi jobber med å støtte og stimulere barnas språklige utvikling gjennom hele barnehageåret, fra barnet ditt starter på liten avdeling, til de eldste som skal begynne på skolen.
Vi legger til rette for et rikt og variert språkmiljø hvor barna får mulighet til å bruke og utforske språket i lek, samtaler, høytlesning, sang, rim og regler. Personalet er bevisste språkmodeller som lytter aktivt, stiller åpne spørsmål og utvider barnas ytringer. Her kommer også det spesielt det ene domenet i CLASS inn som kalles Læringsstøtte, som handler konkret om hvordan personalet kan støtte og stimulere språket hos barna. Vi bruker også visuelle hjelpemidler, kroppsspråk og bilder som støtte for å inkludere alle barn, uavhengig av språklig nivå (snakkesmykker).
Språkutvikling handler ikke bare om ord og setninger, men også om å forstå og bli forstått. Gjennom lek og samspill lærer barna å ta tur, lytte til andre, forhandle og uttrykke egne behov. Dette styrker både språket og den sosiale kompetansen.
Vi følger med på hvert enkelt barns språkutvikling og samarbeider tett med foresatte. Ved behov involverer vi også støtteinstanser som logoped eller pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT), for å sikre at alle barn får den støtten de trenger.
Språkutvikling er viktig fordi det legger grunnlaget for videre læring, både i barnehagen og senere i skoleløpet. Et godt utviklet språk gir barn større muligheter til å delta aktivt i fellesskapet, uttrykke seg selv og forstå andre – noe som er avgjørende for trivsel og mestring. Vi ser på mangfold som en ressurs, og at ulik språkbakgrunn kan bli en berikelse for hele barnegruppen