Språk og kommunikasjon
Språket må̊ stimuleres for å utvikles. Tilstrekkelig språkstimulering vil være en døråpner for barnets læring, sosiale relasjoner og vennskap. Ved å gi barna trygghet og glede i sin verbale kommunikasjon med andre, legger vi til rette for varierte og positive erfaringer med språk både som kommunikasjonsmiddel samt som et redskap for tenkning og middel til å uttrykke egne tanker og følelser.
Språk og lek
Forskning peker på at barns språkferdigheter henger sammen med barns deltakelse i lek. Barn med gode språkferdigheter deltar i større grad i lek enn barn som har mindre tilstrekkelige språkferdigheter (Stangeland, 2017). Ved å ha fokus på et godt lekemiljø, hvor de ansatte er aktive og deltakende, vil vi også kunne styrke barnas språkutvikling. Vi vil kunne sette ord på både momenter i leken samt støtte barna ved å sette ord på egne tanker og følelser.
Språket hjelper barnet til å forstå seg selv og verden rundt seg. Dermed er utvikling av språk en betydningsfull prosess som er avgjørende for barnets videre utvikling og trivsel (Kunnskapsdepartementet)
Vårt fokus på det engelske språket
Vi bruker aktivt det engelske språket i vår hverdag med barna. Tanken er at barnas evne til å reflektere over, sammenligne og finne forskjeller ved språk vil øke ved å lære flere språk. (Wagner et al., 2011). Når barn oppdager at språkinnlæring kan være både morsomt og enkelt, vil de få selvtillit i forhold til egne språkevner. De vil også utvikle kognitive verktøy til generell hjelp i språkutviklingen. Korttidshukommelsen vil kunne utvikles til å bidra til å øke barnas generelle språkkompetanse ved at korttidshukommelsen i større grad vil kunne sammenligne, lagre, oppbevare og hente fram ord.
Samarbeid barnehage og hjem
Vi legger til rette for familier som ønsker kommunikasjon på engelsk. Vi har derfor tilgjengelig dokumentasjon på norsk og engelsk, og kan prate norsk og engelsk i samarbeid med hjemmet. I hovedsak snakker vi norsk med barna, på grunn av at barn skal lære seg å snakke norsk før de starter på skolen. Om det er noen som skal starte på internasjonal skole, legger vi til rette for at disse barna lærer engelsk.
Kultur og mangfold
I HIP FUS er vi barn og ansatte fra mange ulike nasjonaliteter. Dette språklige og kulturelle mangfoldet synliggjøres og brukes som en ressurs. Barna skal føle anerkjennelse og stolthet over eget språk og kultur.
