Små ord – store verdener
I hverdagen er det mange arenaer som barna skal forholde seg til. De fleste av disse krever språk og språkforståelse, noe som vi i barnehagen har et ekstra fokus på. Godt språkarbeid i barnehagen er viktig for barns deltakelse i lek, utvikling av vennskap, kommunikasjon og læring, og for å legge grunnlaget for å mestre lesing og skriving senere i livet. Språk utvikles raskt de første årene i barnas liv, og med et godt språkarbeid i barnehagen kan vi være med på å gi de yngste barna et godt grunnlag. Barns språktilegnelse foregår best når barna får delta i aktiviteter som engasjerer dem. Barn lærer ord i situasjoner som gir dem mening, og når ord og handling henger sammen. Her har de voksne en viktig rolle i å skape meningsfulle forbindelser mellom ord, handlinger, aktiviteter og bilder. Slike forbindelser gjør det lettere for barna å huske hva ordene betyr og hvilken funksjon de har. En god språkutvikling er viktig for barn både på kort og lang sikt, og er avgjørende for læring, kommunikasjon og sosiale relasjoner. Derfor er arbeid med barns språk en sentral del av vårt arbeid.
Inkluderende språkmiljø vekker interessen
Språket er grunnleggende for alle mennesker når det gjelder å forstå og gjøre seg forstått. Det gjelder også barn. For dem må alt læres for første gang, og det er viktig å legge til rette for gode forhold for språkutforskning og språkkompetanse for de yngste. Barn har ulike uttrykksmåter, verbalt og nonverbalt. Dette kan være mimikk, lyder, kroppsspråk og flerspråklighet. Vi arbeider aktivt med å skape gode og stimulerende språkmiljøer for alle barn. Dette blant annet gjennom planlagte og spontane lesestunder, språkstimulering og støtte til barn som trenger tettere oppfølging, språkgrupper, god tilgang til variert og stimulerende materiell og tilrettelagte språkmiljøer der det enkelte barnet får gode muligheter for et rikt språklig samspill med andre. Dette er alt med på å gi barna et godt utgangspunkt for videre læring, glede, utvikling og utforsking. Hos oss har vi særlig fokus på høytlesning i hverdagen.
Vi bruker språklig deltakelse som drivkraft for språkutvikling og legger til rette for gode samtaler. Vi tar i bruk barnas språklige erfaringer og bøker som utgangspunkt for samtaler og refleksjon sammen med barna. Leken er en viktig arena for språkutvikling og danner gode rom og muligheter for beskrivende kommentarer, bevisstgjøring og utprøving av eget språk.
Språkgrupper for å hjelpe barnet med å nå sitt fulle potensial
Vi vektlegger å hjelpe barn med språklige utfordringer tidlig ved å gi riktig støtte i utviklingen, og bygge opp barnas allerede iboende styrke. Legger vekt på tidlig innsats. I barnehagen vår arbeider personalet målrettet for å skape en positiv språklig utvikling og har egne språkgrupper for barn som har behov for dette. Vi arbeider med språk sammen med alle barn uansett behov, da det å styrke barnas språkglede kan være forebyggende mot språklige utfordringer senere i livet.
I språkgrupper tar vi utgangspunkt i hverdagssituasjoner og begreper med fokus på språklyder, sansestimuli, tegn-til-tale, bildestøtte, eventyr, konkreter, lek, mimikk, munnmotorikk, benevnelse, begrepsforståelse, turtaking og læringsstøtte som tilpasses barnas behov, utvikling og alder. Det skal være kjekt å leke og arbeide med språket sitt, og barnet ditt skal føle tilhørighet og oppleve mestring, inkludering, trygghet og anerkjennelse. For barn er språk så mye mer enn ord og setninger – det er en hel verden full av muligheter.