Loading...
VELKOMMEN TILBAKE! Nå skal vi endelig leke, hoppe, løpe og herje sammen igjen: ) Nære, men med avstand. Vi følger selvfølgelig Folkehelseinstituttets smitteveileder og holder oss i mindre grupper med god hygiene. Vi gleder oss!
Med barns briller

Med barns briller

«Magnus, se», en entusiastisk gutt på to år kontakter meg. «Se Magnus», gjentar ei jevnaldrende jente. «Trollet er under brua». Straks kjenner jeg en omfavnende varme i ansiktet. Sola står høyt i horisonten. En bekk strømmer gjennom sommerlandskapet. På den andre siden av Sjøskogbekken, ser vi grønt gress på en frodig eng. Uendelige beitemarker venter på å bli spist av. Vi skal som alle andre bukker, bli feite til vinteren. «Hvordan kommer vi oss over til enga?», spør jeg. «Vi må over brua», responderer et av barna. «Det tør jeg ikke», svarer et annet. «Gå over bekken!» sier et tredje. «Hvordan skal vi klare det, tenker dere?», spør jeg. Leken tar en kort pause samtidig som vi undrer oss.

Magnus Fredriksen Gulbrandsen, Pedagogisk leder i Sjøskogbekken FUS barnehage

«Magnus, se», en entusiastisk gutt på to år kontakter meg. «Se Magnus», gjentar ei jevnaldrende jente. «Trollet er under brua». Straks kjenner jeg en omfavnende varme i ansiktet. Sola står høyt i horisonten. En bekk strømmer gjennom sommerlandskapet. På den andre siden av Sjøskogbekken, ser vi grønt gress på en frodig eng. Uendelige beitemarker venter på å bli spist av. Vi skal som alle andre bukker, bli feite til vinteren. «Hvordan kommer vi oss over til enga?», spør jeg. «Vi må over brua», responderer et av barna. «Det tør jeg ikke», svarer et annet. «Gå over bekken!» sier et tredje. «Hvordan skal vi klare det, tenker dere?», spør jeg. Leken tar en kort pause samtidig som vi undrer oss.

Lekens verden er som en god film. Den oppsluker deg, og ingen vet hvordan den ender. Selv ikke de små regissørene, barna, vet hva de kan forvente til enhver tid. Jeg bekler flere roller i ulike situasjoner som statist, biroller, medregissør, rekvisitt og hovedrolle. Her er det bare å henge på. Barna regisserer, dirigerer, delegerer, engasjerer, lærer og har det morsomt. Mitt ansvar er å støtte, lytte, hjelpe til, legge til rette for og sørge for utvikling og fremdrift i denne lille, men store og omsluttende lekeverdenen.

Regissørene redigerer manuskriptet og navigerer lekens verden i en ny retning. Bukkene har bestemt seg for å samarbeide med Kaptein Sabeltann. De tar sjøveien. Saltsmak setter seg på tunga. Vinden tar tak i og kaster håret mitt bakover. Vi setter stø kurs. Magene våre rumler, men nå er det ikke gress vi skal ha. Vi skal ha kjøttboller. «Kom å se i teleskopet. Dere må hjelpe meg med å sette kurs», sier jeg. «Det var jeg som så først», sier et barn til et annet. «Men jeg vil også se!», svarer det andre barnet. «Jeg forstår at dere vil være med å se. Det er plass til begge i fanget mitt. Kom vi kan se sammen». Rolig setter vi oss ned for å speide etter land. «Tynset!», roper et av barna og peker. I horisonten skimter vi Tynset. En kommune i Østerdalen, mellom Rennebu og Midtre Gauldal. Innlandssommeren har lagt seg som et teppe over bebyggelsen. Før vi går i land lager vi et kjøttbollekart. For vi skal på kjøttbollejakt. «Hmm, hvor finner vi kjøttboller?», spør jeg. «Bestemor og bestefar!». «Butikken». «Hjemme». Det hagler svar og jeg skriver så blekket spruter over kartet. Alle innspill må med. Jeg prøver å inkludere alle samtidig som vi legger til kai. På land ser vi etter mulige kjøttbolleplasser. Etter en lang jakt finner vi til slutt en liten restaurant, hvor vi blir servert og oppvartet. Tilbake i voksenverden ser jeg på klokken. Den nærmer seg 11. Vi avtaler at vi må inn for å spise lunsj før vi kan fortsette leken senere på dagen.

Ansvarsfulle og lekene voksne skal på denne måten gi seg hen og lytte til barns lek, med barns perspektiv. Barn og voksne drar i samme retning og skaper flotte situasjoner for lek og læring.

 

29.01.2021 kl 12:00   

Relaterte artikler

Høy foreldretilfredshet i FUS barnehagene: Takk for tilliten!  

Vi er hoppende glade og stolte over å kunngjøre at FUS barnehagene har mottatt en imponerende samlet score på 4,53 av 5 mulige i årets foreldreundersøkelse g...

Foreldreaktiv tilvenning i barnehagen – en investering for fremtiden  

Tilvenning i barnehagen har de siste årene vært et mye omdiskutert og opphetet tema. Flere ettåringer, og kanskje yngre, inn i barnehagene byr på utfordringe...

Sommerferie for alle barnehagebarn?  

Sommeren er på hell og oppstart i barnehage og skole står for tur. Mange spente barn, foreldre, og ansatte, er nå klare for nye og innholdsrike dager etter e...

Politisk nødhjelp – men kun til de enkeltstående barnehagene  

Barnehager er definitivt blitt et offer for politikk, og jeg lurer på om vi noen gang vil klare å få en forankring i vårt samfunn, om at barns oppvekstvilkår...

Hva ligger i uttrykket «Å skylde på andre»?  

Barnehagen vår er et trygt og inkluderende sted, der barna får prøve ut ulike sider ved samspill, fellesskap og vennskap. Barna får daglig støtte til å mestr...

Deling av kunnskap mellom mennesker - til nytte eller hinder i utvikling av egen praksis?  

Kunnskap er ikke noe som er fast, den utvikles gjennom hele livet og er en dynamisk prosess. Du beveger deg hele tiden herfra til dit og fremover, og prøver...

Norge er gjenåpnet, men hva er normalen?  

Hva er normalen i dag sammenliknet med 12. mars 2020? Kommer vi noen gang tilbake, eller har vi endret levesett, holdninger og praksis i både liv og arbeidsl...

Starten på noe stort.  

Jeg har kjent deg helt siden du startet i barnehagen. Jeg husker din aller første dag i barnehagen, da du kom stabbende inn porten sammen med mamma og pappa,...