Tilvenning i barnehage – slik skaper vi en trygg start i FUS

En stor overgang for hele familien

Mange kjenner på både spenning, forventning og kanskje litt uro rundt barnehagestart. Kommer barnet mitt til å trives? Vil det gråte når vi går? Vil de ansatte forstå hva barnet mitt trenger? Dert er helt naturlige spørsmål å ha med seg når barnet skal starte i barnehagen for første gang.

Hvorfor er foreldre så viktige den første tiden i barnehagen?

I FUS barnehagene vet vi hvor viktig den første tiden er. Derfor ønsker vi ikke at barnet bare skal «venne seg til» å være i barnehagen. Vi ønsker at barnet gradvis skal bli trygg i barnehagen, trygg på de ansatte og på at dere foreldre alltid kommer tilbake.

5 dager foreldreaktiv tilvenning

Foreldreaktiv tilvenning er en av måtene vi skaper denne tryggheten på. En av foreldrene er sammen med barnet en hel uke, som barnets trygge base. Barnet får bli kjent med barnehagen sammen med dere, samtidig som vi ansatte får tid til å bli kjent med barnet, før vi gradvis overtar omsorgen. 

Vår tilnærming bygger på kunnskap om små barns behov for trygghet og tilknytning. Vi vet samtidig at familier har ulike behov og arbeidssituasjoner. Dersom det er utfordrende å være til stede alle fem dagene, finner vi sammen gode løsninger som ivaretar både barnet og familien.

Hvordan foregår foreldreaktiv tilvenning?

Mange foreldre lurer på hvordan disse dagene faktisk ser ut i praksis. Hva skjer når dere kommer til barnehagen? Når trekker foreldrene seg tilbake? Og hvordan hjelper vi barnet med å bli kjent med nye voksne?

Tradisjonelt har mange barnehager praktisert en tredagers tilvenning. Erfaring og forskning, blant annet fra prosjektet Liten og ny, viser hvor viktig det er at de yngste barna får god tid til å knytte seg til andre omsorgspersoner enn foreldrene.

Derfor setter vi av minimum fem dager til tilvenning, dersom familien har mulighet til det. Når flere barn starter samtidig, anbefaler vi som hovedregel at én forelder følger barnet. For de yngste barna kan mange mennesker på én gang bli mye å forholde seg til.

Hva skjer de første dagene i barnehagen?

Barn vil ofte begynne å utforske omgivelsene og bevege seg litt lenger bort fra dere. Når små barn skal oppdage og erfare nye ting, gjør de det gjerne litt av gangen, i små skritt. Etter en liten oppdagelsesferd kan de ha behov for å vende tilbake til dere for å hente støtte og trygghet, og for å få bekreftelse på at utforskningen er trygg.   

Da kan dere bare bli sittende rolig der dere er, slik at barnet lett ser dere når de trenger et lite «påfyll» av trygghet, eller som vi kan kalle det, å «lade». På denne måten får barnet selv styre når de trenger nærhet til dere, og når de er klare for å utforske mer på egen hånd.

Mot slutten av tilvenningsuken overtar tilknytningspersonen stadig flere oppgaver med barnet, mens dere holder dere mer i bakgrunnen.

Målet er ikke at barnet aldri skal bli lei seg når dere går. Det er en helt naturlig reaksjon. Målet er at barnet skal begynne å erfare at her er det også en voksen som ser meg, hjelper meg og passer på meg.

På den siste delen av tilvenningen kan tilknytningspersonen ha hovedansvaret for barnet, etter avtale med dere, og kan være alene med barnet i korte perioder. Dere er fortsatt tilgjengelige og i nærheten.

Noen barnehager har mulighet for at dere kan være på et annet rom, mens andre avtaler at dere tar en kort tur utenfor barnehagen. Når dere går, er det viktig å si tydelig «ha det».  Barnet trenger å erfare at dere sier ifra når dere går, og at dere kommer tilbake.

Les også: "Når barnet gråter ved levering - 5 gode tips til foreldre"

Ta gjerne med noe kjent og trygt hjemmefra når dere starter. Det kan være smokken, koseklut, bamse eller noe annet barnet er knyttet til. Dette kaller vi overgangsobjekter, og det kan hjelpe barnet når alt annet føles nytt.

Hva trenger de yngste barna i tilvenningen?

For små barn, enten de er ett, to eller 3 år, er trygghet det aller viktigste. Alt er nytt: rommene, lydene, luktene, rutinene, barna og ansatte. Derfor handler tilvenning først og fremst om å gi barnet tid, nærhet og forutsigbarhet, og gode erfaringer med å møte de nye menneskene rundt seg.

Ettåringene

En ettåring kan ikke forstå en forklaring om at «du vil få det trygt her». Trygghet må erfares, igjen og igjen. Barnet trenger å erfare at de ansatte ser signalene deres, trøster når det trengs, deler gleden når noe er spennende og er tilgjengelige når verden blir litt for stor.

Barn på 2-3 år

To- og treåringer kan ofte uttrykke seg mer med språk, men også de kan bli usikre når de møter helt ny hverdag. Alder alene forteller derfor ikke hvor raskt et barn blir trygt. Noen er raskt i gang med å utforske, mens andre trenger å observere lenge fra et trygt fang. Begge deler er helt greit.  

Hos oss får barnet en fast ansatt som blir barnets tilknytningsperson i starten. Det gir både barnet og dere foreldre en person å bli ekstra godt kjent med i starten.

Hvordan kommuniserer små barn uten språk?

Små barn forteller oss mye, også før de har ord. Et blikk som søker etter mamma, en kropp som vender seg bort. En hånd som strekker seg mot en voksen. Et smil, en lyd eller ansiktsuttrykk. Derfor trenger barna ansatte som ser, forstår og responderer på deres signaler, med varme og tilstedeværelse. Dette krever observasjonsevne, relasjonskompetanse og tålmodighet hos personalet.   

Gjennom arbeidet med «Barnet først» har vi spesielt oppmerksomhet på blant annet sensitivitet, barnets perspektiv, og god organisering. Dette har stor betydning for barns trivsel, læring og utvikling.  Det handler om å forstå hva barnet forteller meg akkurat nå, hva trenger barnet fra meg. Trygge relasjoner og god organisering danner grunnlaget for barnets utforskning og læring.

Hvor lang tid tar det å bli trygg i barnehagen?

Det finnes ikke ett svar på hvor lang tid tilvenningen tar. For noen barn går det raskt å bli kjent med nye omgivelse og mennesker. Andre trenger uker eller måneder før barnehagen oppleves trygt og kjent. Derfor tenker vi ikke på tilvenning som noe som er ferdig etter fem dager. 

De første dagene er starten på en relasjon som skal få utvikle seg videre. Vi følger med på barnet også etter selve tilvenningsuken: 

Søker barnet kontakt med de ansatte? Lar barnet seg trøste? Tør de utforske og leke? 

Det er barnets signaler som forteller oss hvordan de har det.

Hvordan kan du som forelder forberede barnet på barnehagestart?

En god tilvenning starter ofte før første barnehagedag. Når dere har fått barnehageplass hos oss, inviterer vi til korte besøksdager i barnehagen. Dere får komme sammen til avdelingen eller basen som barnet skal begynne på. Barnet får se rommet, dere får møte noen av de ansatte og treffe andre barn og foreldre som også skal begynne.

For barn kan gjentagelse gjøre en stor forskjell. Et rom som først var ukjent, kan etter noen besøk begynne å føles kjent. Et ansikt barnet har sett før, kan være mindre fremmed neste gang. Vi ser ofte at barn viser gjensynsglede allerede etter to eller tre besøk. Bruk gjerne barnehagens uteområder i helgene, dersom det er tilgjengelig. Det kan gjøre området litt mer kjent før oppstart.

Hvordan kan foreldre støtte barnet i tilvenningen?

Ingen kjenner barnet slik dere gjør. Dere vet at akkurat dette ansiktsuttrykket betyr at barnet begynner å bli trøtt. At en bestemt sang roer, eller at bamsen må ligge akkurat slik når barnet skal sove. Denne kunnskapen trenger vi. 

I foreldreaktiv tilvenning er dere derfor ikke bare til stede i barnehagen. Dere er aktive deltagere i barnets første møte med oss. Dere viser oss hvordan barnet deres liker å bli trøstet, hva barnet liker å leke med, og hvilke små signaler vi bør være oppmerksomme på.  Slik kan vi lære barnet å kjenne sammen med dere.

Hva skjer etter tilvenningen?

Selv om tilvenningsuken er over, fortsetter prosessen for mange barn.

Noe vi ofte ser, er at barn viser flere følelser hjemme enn i barnehagen. Kanskje virker barnet rolig og fornøyd i barnehagen, men er uvanlig sliten eller trøtt hjemme. Det er helt vanlig, og det er nyttig informasjon for oss. Fortell oss gjerne hvordan barnet har det, også utenfor barnehagen. Da får vi et mer helhetlig bilde og kan støtte barnet enda bedre. 

De første ukene i barnehagen kan være overveldende. Mange barn bruker mye energi på å bearbeide nye inntrykk og bli kjent med nye rutiner. Dersom dere har mulighet, kan litt kortere dager være fint i starten. Hvis det ikke lar seg gjøre, er det godt å senke tempoet hjemme. En rolig ettermiddag med tid til nærhet, lek og trygghet gjør godt.

Sammen skaper vi en trygg og god barnehagestart